近年来，学院高度重视本科毕业设计（论文）实践教学环节工作，充分结合新工科建设、工程专业教育认证、“双一流”建设等发展趋势，积极创新教学管理方式，改进本科毕业设计（论文）各项环节设置，严把选题、过程、诚信、答辩四大关口，确保本科毕业设计（论文）的优化性、实践性、真实性、科学性。

规范管理，完善制度。一是学院高度重视本科毕业设计（论文）工作，通过规范管理、健全制度，监控指导全过程，完善答辩环节、健全评价机制等措施，进一步提高了学生毕业设计（论文）的质量；二是推进了论文管理的规范化和信息化，学院采用了知网毕设管理系统；三是学院将毕业设计（论文）相关文件、范文、表格上网，便于统一协调、规范统一。

严抓过程，保证质量。一是严把选题关。学院对指导教师设定题目原则进行严格规定，要求设定按照专业培养目标确定，围绕本专业、学科的发展方向及前景，具有一定的理论意义和实际价值，且具有工程背景，能够运用课程知识实现能力训练的题目；二是严把指导教师关。学院要求副高以上职称教师必须指导本科生毕业设计（论文），同时选聘部分企业导师担任毕业设计（论文）的指导教师，优化了指导教师队伍，指导教师与指导学生人数比例适当；三是严把指导关。学院对指导教师进行相关业务培训，提高指导教师的指导能力；四是严把监督关。形成学院领导、教研室主任、学院督导组、指导老师等质量监控体系，有计划、有组织地落实任务、加强监督。

注重学术诚信，全面实行查重检测。查重环节是学院对于本科毕业设计（论文）管理模式的创新举措，此举是学院深入推进学术道德、学术诚信的重要抓手，希望通过本科生查重检测工作，进一步严把论文完成出口，确保论文真实性，引导所有学生以追求科学真理的精神去创作，用实事求是的精神发表科学见解。

严肃答辩环节，做好最后审查。答辩是毕业设计的最后一环，也是检查毕业设计质量的重要一环。学院要求毕业设计指导教师在答辩环节时要做到高标准、严要求，对毕业设计过程中存在学习态度不端正、时间投入严重不足、写作不认真，且未能如期上交毕业论文、内容抄袭等问题的，绝不纵容姑息，杜绝学生的侥幸心理，努力确保学院每一份毕业设计都经得起推敲，经得起检验。

机械工程学院将持续加强毕业论文（设计）过程管理和质量监控工作，持续优化工作流程，针对检查中发现的共性和个性问题，分析原因，制定对策，积极整改，有效促进毕业论文（设计）质量持续提升。