西京网讯：近日，会计学院教师樊春雅、王玉，审计研究生杜红等参加了高等教育出版社举办的“2015年全国高校经济学类专业教学改革与人才培养高级研讨会”。会议旨在解决经济学类专业教育改革领域的重大理论和现实问题。高等教育出版社分社社长权利霞在开幕式上讲话。
研讨会上，清华大学经济管理学院李子奈教授作了《关于计量经济学课程教学内容设计的思考》的报告。李教授指出，大学人才培养理念由“高级人才，专门人才”转变为“三位一体的培养模式”，这就要求大学教师在狠抓教学活动的基础上，克服因循守旧的倾向不断更新教学内容。学生的学习效果和知识应用是检验课程教学的标准。目前经济学领域课程面临“全盘美化的冲击”。关于经济学教材是“引进”还是“创新”的抉择，李教授给出应该在引进的基础上完善创新。由于引进教材内容体系不完整导致计量经济学是一门应用数学的课程。在不断修正引进教材的教学内容，适当的增减教学内容，坚持“适当引入现代前沿，淘汰陈旧内容及应用价值小的原则”实现教学内容的合理化。
教育部特聘教授袁志刚就《当前宏观经济形势与人民币国际化》这一问题进行了深入阐述。报告主要从当前宏观经济基本形势入手，分析了2015年经济增长继续放缓，新动力尚未出现等现象得出中国金融改革的迫切性，由于人口老龄化，金融服务于实体经济的能力弱等等原因，需要金融开放人民币国际化。
浙江财经大学党委副书记钟晓敏作了《财政学课程教学模式创新研究》报告。报告从现今财政学课程教学情况入手，分析教学环节中出现的问题，得出我们应积极的进行教学模式改革，以理论联系实际。让学生多从国家实施宏观的财政政策的背景，以及运用何种财政手段进行调控，实现课堂的翻转。
西安交通大学周好文教授结合《金融学科的发展与当代金融人才培养问题的若干思考》一文，指出金融学科发展的前景广泛，社会急需金融学科的人才，但现今经济学以及金融学类专业培养的人才缺乏知识的系统性和应用性，对当代金融人才培养提出几点思考。
研讨会上，主持人还介绍了李健老师的MOOC课程，我校教师就如何建设MOOC课程进行了交流探讨。
会后，与会教师纷纷表示受益匪浅，通过聆听报告，同行探讨，教师们对教材选择、教学内容、教学设计、教学模式、人才培养等各个环节均有了更深层次认识。
